EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
ÍNDICE Introducción (video) Teorías del juego como aprendizaje Teoría de la energía sobrante(Herbert Spencer; 1855) Teoría metafísica (Platón, 427-347 a.C.) (Aristóteles, 384-322 a.C.) Teoría del ejercicio preparatorio o de la anticipación funcional (K. Gross, 1899) Teoría del trabajo (W. Wundt, 1887) Teoría freudiana sobre el juego (S. Freud, 1898-1932) Teoría de la ficción (Claparède, 1934) Teoría del placer funcional (K. Bühler, 1924) La opinión de los autores sobre el juego como aprendizaje Herbert Spencer Platón K. Gross Wundt S. Freud Claparede Karl Bühler Marco teórico ¿P or qué es importante para el aprendizaje y el desarrollo de los primeros años? ¿Cómo jugar? Diagnóstico Planeación Implementación Seguimiento Evaluación ¿Qué beneficios nos aporta esta actividad en los más pequeños? Promueve el desarrollo físico Esta es una forma interesante d